「親子多元智能閱讀」(基本級) 及「閱讀智叻星」(挑戰級) 獎勵計劃
&目 的 * 促進親子關係 * 提高學生語文能力
透過閱讀不單能讓學生吸收不同的知識,而且更能豐富其創造力及想像力,對加強學生的語文應用能力有莫大幫助。 * 養成良好均衡的閱讀習慣,擴闊知識面,促進終身學習 &細 則 * 對 象:本校一至六年級同學 計劃內容: 本校閱讀計劃分為「基本級」、「挑戰級」兩部分:
&給父母的十大親子閱讀妙策& 親子閱讀要訣 * 從小養成子女閱讀的習慣,讚許孩子閱讀有益的圖書,是父母給予子女的最大財富。 * 父母以身作則,時常與子女一同閱讀,使之成為生活的一部分,像每天需要吃飯、睡覺一樣。 * 營造一個良好的閱讀環境,使孩子領略閱讀的樂趣。 * 為子女選擇圖書時,要照顧子女的興趣、口味和情緒上的需要。 * 以圖書作為送給孩子的禮物。 * 兒童所認識的字彙有限,父母可給孩子朗讀、講故事或討論書中人物或內容。 * 替子女申請圖書証,並帶他們到圖書館借閱圖書。 * 帶子女參觀書展、逛書店及購買圖書。 * 為子女訂閱期刊,讓他們按時收到心愛的讀物。 * 利用有益的電視節目提高子女的閱讀興趣,例如名著改編的卡通片。 參考資料:嚴吳嬋霞(1999)《兒童文學與教育》
選書要訣 * 配合孩子的年齡和興趣來選擇。 * 不要用自己喜好的標準來限制孩子。 * 儘量給孩子機會自己選擇書刊。 * 讓孩子接觸各種不同的書籍,以廣視野。 * 選購標準不應以書的價錢、大小厚薄來衡量。 * 留意圖書的文字大小、插圖、紙質、釘裝水準等。 * 兒童圖書內附有指導家長使用的內容就更為理想。 * 不要忽略圖畫,因為圖畫可引起幼童對閱讀的興趣。 * 多到書店購書,此舉可以幫助孩子認識更多不同種類和益智的書刊。 * 為孩子購買合適的字典或百科全書,培養他們獨立閱讀及探求知識的能力。 * 不可盲目抗拒連環圖。連環圖也是一種表達的形式,家長可以和孩子一起選擇適當的連環圖。 參考資料:《第五屆親子閱讀運動小冊子》 |