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目標

  • 提升學生對學習科學、科技和數學的興趣及效能,讓學生建立穩固的知識基礎。
  • 加強學生綜合和應用各種STEAM學科的知識與技能的能力。
  • 培養學生的創造力、協作和解決問題能力。
  • 促進和發展學生的邏輯思維及科技探究的能力。

                                             

課程特色

本校三至六年級學生每週進行一節STEAM跨學科課堂,每班學生在2-3位STEAM專科老師的指導下動手進行STEAM探究活動,透過製作創意小發明,改善生活或解決問題。

一至三年級學生在數學科閱讀計劃內加入STEAM元素,學生在閱讀相關書籍後動手製作、測試及改良《我的紙飛機》、《我的大力號-紙船》、《我的環保風帆車》,學習公平測試及設計循環的概念。